原标题：天立学子，寻访“七一勋章”获得者黄大发老人，传承“感动中国”精神

　　行走山川，俯仰千年。“双减”之后，天立教育继续以“立行”课程为支点，带领学子行走在更大的世界中，体味课堂和书本之外的精彩。

　　10月，遵义天立小学学子踏上寻访之旅，前往遵义大发天渠，聆听“七一勋章”获得者、“时代楷模”和“感动中国十大人物”黄大发老人亲口讲述的故事，真切感受大自然的艰险与瑰丽，体悟凭借顽强的意志力改变环境，实现人与自然和谐共处的时代强音。

　　出行前，孩子们观看了以黄大发老人为原型的电影《天渠》，通过大银幕，初步了解了黄大发老人带领群众，“30多年只为一条渠”的坚韧精神。

　　在前置课中，孩子们还了解到黄大发老人是首批29位“七一勋章”获得者之一，也对“七一勋章”的寓意——一心向党，全心全意为人民服务，不忘初心、牢记使命、拼搏奉献——有了更深的理解，这也正是此次研学孩子们要学习和传承的最美时代精神。

　　本次研学课程的设计和实施结合高、低两个学龄段学生的认知水平和能力差异，分层教学，梯度进阶。

　　低学段孩子以劳动体验为主，激发孩子探索大自然的兴趣；高学段孩子以项目式学习为主，进一步培养孩子的跨学科知识运用能力。

　　“小小桥梁设计师”课程带领孩子们观察雄伟壮观的大发渠特大桥，听专业的桥梁建筑工程师讲解桥梁结构和修建技术，通过场景化学习认识这项宏伟的工程，还能初步了解与桥梁建造有关的数学和力学知识，同时提升建筑审美能力。

　　通过桥梁模型制作实践活动，低学龄孩子的观察和动手动脑能力得到锻炼，同时活动也引导高学段孩子对物理、数学进行了实践性探究。

　　在“寻访天渠”课程中，孩子们参观天渠陈列馆，实地走近天渠，看到天渠之险、想象修建之艰，并参与到维护天渠水质的工作中，化身守护天渠的小使者。

　　黄大发老人告诉孩子们：“我们都要为中国梦贡献自己的力量，那就是建设我们的家乡，开凿天渠就是我的梦想！为了梦想，我不怕苦、不怕累，甚至愿意付出生命……”

　　这位来自人民、植根人民、倾尽全力、奉献所有的平凡英雄，用他的“韧精神”，深深地影响着每个少年。

　　在黄大发老人辛勤劳作过的土地上，孩子们体验了丰富多彩的农学实践和民俗课程。天立学子投入大自然的怀抱，挽起袖子，拿起农具，收稻子、捞鱼、挖红薯、打糍粑，他们不怕脏、不怕累，在认真专注中，变成更好的自己。

　　亲近土地、亲近自然，是孩子的天性。通过劳作，低学段孩子认识并使用农具，体验劳动的乐趣，收获劳动的快乐；高学段孩子学习耕作与季节的知识，在劳动中加深对自然和世界的理解。不同学段的孩子们，在大地母亲的怀抱中，收获属于自己的成长礼物。

　　亲自动手制作竹筒饭，学习不同民族的饮食风俗，孩子们在一食一饮中感受民族文化的趣味，更领会着食物的来之不易。

　　专门为低学段孩子设计的创意贴画课程，让孩子们在艺术的熏陶中，感受色彩搭配和穿针引线的魅力，体会创意设计的乐趣，激发潜在兴趣。

　　晚上，孩子们围着篝火，酣畅淋漓地享受着劳动和丰收的快乐，以欢庆的方式礼拜自然，总结几天来的收获。

　　在行走和实践中，孩子们渐渐明白了幸福的生活要靠勤劳的双手去创造，就如黄大发老人数十年如一日的坚持一样，只要心中有信仰，手中和脚下自然会有力量！

　　每一次“立行”课程都是在一个特定主题下，基于具体目标的深度体验式学习。准备充分的前置课，让孩子们带着问题出发；多元化的行中课堂，让孩子们能够立体全面地学习领悟；而精心设计的后置课，则教会孩子们分析与总结。通过这样闭环式的研学，真正做到了边学边求证，不仅开拓视野、提升认知，还能养成良好的学习习惯，形成科学的思维方式，从而激发持续探究的兴趣和热情。

　　学校表示，通过研学，实现校内知识与校外生活的深度融合，让孩子们在与自然和社会的深度接触中，学习、探索、体验，获得道德、情感、智力、审美的全方位成长。