从“揭露”职称评审黑幕到如今的直播带货，焦作姚老师再度引发公众的热议，无形之中也触及了某些人的神经。

　　有人说“宇宙的尽头是直播带货”，这话虽有调侃的意味，但也不可否认其有一定的合理性。当网红、赚眼球，最终目的是把流量转化为收入，而直播带货就是目前最流行的流量变现方式，就连焦作姚老师也不曾避免。

　　因职称评定争议，被大家熟知的河南焦作姚燕燕老师，在1月27日开始直播带货，引来很多人的热议，褒贬不一。

　　支持者认为，清贫不是教师群体的代名词，姚老师凭着自己的本事，不偷不抢，又在寒假期间，靠自己的劳动获取相应的经济收益，本无可厚非，应该予以支持。反对者认为，姚老师是利用网友的同情心，获取了大量粉丝，也达到了自己的目的，名利双收；现在转手利用粉丝的支持，打着助农的旗号直播带货，来为自己谋利，让人有种“我被利用”的感觉，大家心里多少有点不舒服。

　　公说公有理，婆说婆有理，很难说清姚老师带货直播的是是非非，毕竟目前还没有哪条法律明确规定教师不能从事直播带货，但也不排除有些地方出文件明确禁止。

　　要知道教师行业很特殊，不同于普通行业，有着很多制度规章的约束。如教育部《中小学教师职业道德规范》第五条规定：自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利；教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》第四条规定：不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

　　姚老师在其直播间卖农产品，虽不排除其粉丝里有家长和学生，但不以他们为营利对象，自然谈不上利用职务之便谋取私利，再加上此时处于寒假期间，教学工作已然结束，属于教师个人休息时间，自然也谈不上影响教育教学本职工作。因此在一定程度上来说，姚老师直播带货并不违法，但因为其教师身份难免会受到公众的质疑和批评，觉得教师搞直播带货就是不务正业，可能会影响教学质量。

　　抛开焦作姚老师直播带货合法性的问题来看，个人觉得其直播带货是一个人的胜利，更是教师群体的挫败，虽然姚老师并没有做错什么。

　　2020年10月，姚老师在其家用轿车里冲冠一怒，用发视频的形式控诉自己在高级教师职称中遇到的不公，将职称评审中的种种问题暴露于公众面前，自然也点燃了广大教师的怒火，成为揭露职称评审黑幕的“孤勇者”，有了很多追随者，让其粉丝数量急剧增长，成为自媒体界的“大V”，为后来的直播带货打下了坚实的基础。

　　职称评审事关教师个人利益，即使遭遇一些黑幕，多数教师都不愿意撕破脸，很少像姚老师那样将黑幕公示在公众面前，“硬刚”学校领导，成为不少教师心目中的“神”，觉得姚老师的勇敢可能会改变中国的教师职称评审制度，为广大教师谋取该有的福利。

　　但遗憾是，历经种种磨难和困苦之后，姚老师拿到了梦寐以求的高级教师职称，华丽转身，获得自己一个人的胜利，并未撼动整个教师职称评审制度，让很多教师还愣在原地，眼睁睁看着姚老师完成自己的目标，而多数人的职称问题仍是无解，在职称道路上苦苦挣扎，不知道哪天才能向上一步。

　　从职称评审黑幕的“孤勇者”再到如今的直播带货，姚老师名利双收，完成了自己人生道路上的华丽转身，多多少少让心中略有期待的公众产生巨大的落差，一时之间很难接受这样的结果，但又不得不接受这样的结果，心中有气自然是可以理解的。

　　但姚老师并没有做错什么，无论是揭露职称评审的黑幕，获得公众同情，进而拿到自己所想要的东西，再到如今将流量变现，直播带货，都是姚老师的努力争取的结果，本无可厚非。心中有落差无非是将姚老师过度神化，让其承担了太多的使命和责任，在这个过程中，姚老师从未承诺什么。

　　人人都是姚老师，都会遭遇着职称评审中的一些问题。但人人又不是姚老师，既没有一搏虎狼的本领，也没有撕破脸的决然，只能在职称制度之下默默行走，暗自神伤。