日前，为进一步实现提高教学质量，提升办学能力，加强专业性建设等目标，长春早期教育职业学院组织调研团队奔赴西南三地，开展为期一周的教学调研活动。长春早期教育职业学院教务处副处长陈俊峰、教育学院副院长何健带队，体育专业、学前教育专业、特殊教育专业教师骨干等参与交流。

　　据了解，此次调研活动分别走访四川体育职业学院、云南体育运动职业技术学院、重庆幼儿师范高等专科学院及云南特殊教育职业学院四所高校，围绕体育专业、学前教育专业、特殊教育专业开展深入调研和交流，尤其是在师资队伍建设、人才培养以及科学研究等方面。调研组组长、长春早期教育职业学院教务处副处长陈俊峰表示，希望通过此次调研可以推动长早“高水平专业建设”和“人才培养模式改革”进程，为长春早教学院创省内一流、国内知名、国际有影响力的职教品牌打下坚实基础。

　　调研组在四川体育职业学院先后参观体育场地设施、体能训练中心，并现场参加《儿童体质测评与方法》观摩课听课活动。随后开展交流座谈，双方在人才培养、专业建设、教学质量保障体系建设等方面进行交流，通过本次调研交流，收获了很多具有建设性的宝贵经验和可供借鉴的管理模式。

　　重庆幼儿师专是西南地区最早的早期教育(学前教育)高职院校之一，尤其是儿童早期教育领域的专业布局、鲜明特色等一直在业内名列前茅。此次调研组参观该校的特色教学、专业建设成果等内容，陈俊峰副处长表示希望借鉴重庆幼儿师专先进经验，加强校际合作，共同促进双方教育事业高质量发展的美好愿景。

　　“特殊教育专业”是长春早教学院今年新增专业之一，其教学规模和人才培养模式还在进一步丰富之中。本次西南三省调研特地选择云南特殊教育职业学院作为调研对象，希望通过借鉴学院办学定位、学科建设、人才培养、办学特色、服务社会等方面来加强该院的专业建设。云南特殊教育职业学院教务处处长颜蕉生向调研组介绍了该校的历史及办学情况，并参观学院实训室。

　　参观后陈俊峰表示，目前长早正大力推动内涵式高质量发展，基于双方在办学定位、学科建设、人才培养等方面的资源互补性和发展协同性，可以在人才培养、服务社会等方面加强交流，深化合作。真正实现资源共享、协同发展，不断开创校校融合发展新局面。

　　为期一周的调研活动结束后，调研组返回学校进行消化学习。参与调研的老师表示，学校组织的这次调研活动很大程度帮助他们开阔了眼界，也了解到同行的状态，这会使今后的教学活动更有目标性和借鉴。未来他们会沿着“三心教育”“一专多能”等核心继续开展专业教研活动。(完)